교실수업개선 추진 위원회는 기존의 교사 위주의 일방적 강의식 수업에서 탈피하여 학생이 스스로 활동함으로써 학생이 중심이 되는 교실 수업을 지향하고 있다. 본 위원회는 인문사회계열과 자연과학계열의 과목을 융합하여 지도함으로써 전인적인 면모를 가진 글로벌 리더를 육성하는 것을 목표로 한다.

이 날 위원회 소속 17명의 위원들은 학생들의 상호 협력적이고 적극적인 수업 참여를 위한 다양한 방안을 연구하여 수업에 적용하기 위해 최선을 다할 것을 결의하였다.

위원장 윤성용 교감은 “학생들의 활동 중심 교실수업을 통해 지식적인 측면 뿐 아니라 급우들 간 상호 협력하는 관계 속에서 올바른 인간관계를 형성하고 창의적 사고 발달에 긍정적인 영향을 끼쳤으면 한다.”라고 기대감을 내비쳤다.

위원 차수연 교사(지리)는 “교과별로 따로 가르치던 내용을 융합 수업을 통해 교과 간 연계성을 높임으로써 학생들에게 더욱 의미 있는 배움이 일어날 것”이라며 융합 수업에 대한 긍정적인 전망을 제시했다.
     
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